英語学習進捗報告 兼 メモ
英語を楽しく勉強しているので、やったことを報告したりメモしたりする。
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2021年4月19日～4月25日の学習時間【479分】
時間としてはまあまあ。ちょっと映像も増やしてみた。リスニング最近できてなかったから……リスニング目当てなので、以前見たことのある・内容がだいたいわかってるものを中心に。
今週やったこと
◆バイデンさんの映像アリのツイートとか、南アフリカのニュース記事とかを訳してちょっと勉強した。記事はとぎれとぎれとか、冒頭部分だけとか一部分だけでも良いこととする。始めたからには全部やらなくちゃって思いすぎるとしんどいもんね。バイデンさんのツイートは、1分ぐらいのメッセージでちょうどいいかんじだった。「Folks, I have good news」から始まるのも「へえ」って思った。「みなさーん！」みたいな感じで「Folks」って表現があるの知らなかったし。
◆古い紙の英和・和英辞書を引っ張り出してきた。これは辞書を調べるためじゃなくて、読むため。蛍光色鉛筆でラインを引きながら、適当に読んでいる。頭に入らなくても全然いい。とにかく読んでみている。順番にでもなく、パッと開いたところに書いてあることを適当に読んで、また別のページを開いてって感じで、読んだ部分を増やしていく。私は順番に読むよりこういう読み方が合ってるみたいで。順番だと進まなさにイライラしてしまうので、「適当に飛ばしたり戻ったりしながら埋めてったらいっぱい読めてた」の方が好き。もちろん物語はそうはいかないから、辞書ならではだけど……
◆mikanのUPdateで累計が出るようになった！いままでは日々の、その日のものと直近1週間のグラフだけ出ていたんだけど、累計学習単語数と時間が出るようになったぞ。
累計学習単語数は、いわば単語帳をめくった回数って感じで、学習時間はそれにかけてた時間だよね。14時間近くやってたのか。
私は積み重なっていくのは好きだけど、これはどっちに転ぶかわかんないな。「こんなにやってるのに……」って凹んだり、「ほかに出来ることがあったのでは……」って思ったりしないかな。なんというか、mikanに限らないけど、英語の勉強と他のことを一緒に出来るようにしていかないとな。仕事で原稿つくりつつ、英語を勉強しながら英語版の作品集をつくるとかさ～。
mikanは空き時間にやってるから、それを忘れなければ空き時間に勉強できたんだなって思えるかも。移動する電車の中でとか、歯磨きしてるときとか、家事で煮込んだりお湯が沸くのをまったりそういう待ち時間でやることも多いから。
◆国会図書館で、昔の英語教本を見た。
これ面白かった。急に思いついたんですよね、「国会図書館がデジタルデータでみられるようにしてくれてる昔の本の中に、英語を解説したものもあるのでは！？」と。ありましたよ。間違いなくありました。
尋常中学科講義録. 英語会話 – 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/901700
尋常中学の英会話の授業ってことかな？この本の発行がいつか分からないんだけど、かなり古いものだと思われる。
大正とか昭和の初めごろとか……？ もっと前？ 詳しい人なら、とじ方とか活字とかでパッとわかるのかもね。
とにかく英語の部分よりも、日本語が面白くて、それに英語訳がついているのがなんか「おもしろいなあ」と……思ってしまうのですよ。
Yes, you are in the right way. はい夫れで宜しう御座ります。
No, you are quite out of the way. いへ全く道が違ひました。
みたいな……これは道案内の英語の例文なんだけど……
It is a little more than a ri. 一里よりちと多いです。
一里は「a ri」でいいのか！？ riでいいのか？
Two miles, or about a ri. 二哩か或いは一里ほどです。
これなんか単位が二つ出てきちゃうし！？ 1マイルが1.6kmぐらいで2マイルだと3.2kmぐらい、一里は4kmぐらいだから 「3km以上4km行かないぐらい」って感じなのか！？
ハアハア……なんかとにかくどこから開いても面白くてつい読んでしまう。しかし私のようにまだ勉強中で文法が怪しい人間は見ない方がいいのかもしれない。正しい英文なのか判断がつかない！